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学校校训：
学博志雅 行懿中西
发展愿景：
办成“区域内同层次学校的佼佼者”和“浙江省内有影响力的国际化特色学校”
培养目标：
培养 “博纳中西、雅行天下”的社会公民
教育追求：
从此走向世界，成就博雅人生
管理文化：
办成“区域内同层次学校的佼佼者”和“浙江省内有影响力的国际化特色学校”
培养目标：
培养 “博纳中西、雅行天下”的社会公民
教育追求：
从此走向世界，成就博雅人生
管理文化：
过程比结果更精彩
沟通比灌输更亲切
细节比大局更关键
习惯比知识更重要
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沟通比灌输更亲切
细节比大局更关键
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校标
◆主体部分由校园欧式典雅建筑群屋顶变体而成的西方“皇冠”图案。图案构成元素是“温”“外”汉语拼音首字母“W”及阿拉伯数字“2”的线条完美结合。“皇冠”象征“至高无上”，借喻品德和学术高峰，也寓指学校“博纳中西 雅行天下”的培养目标。
◆标识上半部分的“W”造型由三个手拉手的人形图案抽象而成，倡导“三人行”文化，寓意师生教学相长，师师、生生相互促进、共同提高，家庭、学校、社会形成教育合力。
◆标识下半部分由阿拉伯数字“2”演变而成，是“浪花”及“河流”的抽象变形，代表学校所处的“南湖”、“塘河”小桥流水的江南水乡地域特征，象征学校“海纳百川、刚柔相济、持之以恒”的文化精神。
◆校标以 “塘河”及校园建筑群屋顶的蓝色为主色调，象征健康、稳重、理智、自信、大气。
校名
校名字体由著名书法家朱关田先生题词，朱关田先生历任中国书法家协会副主席、中国书法家协会评审学术委员会主任、中国书法家协会浙江分会主席兼秘书长、西泠印社副社长。著有《中国书法史》等书。其作品富含阳刚美，含沉着于痛快之中，寓沉雄于静穆之中，气势贯通，极富金石意味，始终体现着丰富的内涵美。
◆主体部分由校园欧式典雅建筑群屋顶变体而成的西方“皇冠”图案。图案构成元素是“温”“外”汉语拼音首字母“W”及阿拉伯数字“2”的线条完美结合。“皇冠”象征“至高无上”，借喻品德和学术高峰，也寓指学校“博纳中西 雅行天下”的培养目标。
◆标识上半部分的“W”造型由三个手拉手的人形图案抽象而成，倡导“三人行”文化，寓意师生教学相长，师师、生生相互促进、共同提高，家庭、学校、社会形成教育合力。
◆标识下半部分由阿拉伯数字“2”演变而成，是“浪花”及“河流”的抽象变形，代表学校所处的“南湖”、“塘河”小桥流水的江南水乡地域特征，象征学校“海纳百川、刚柔相济、持之以恒”的文化精神。
◆校标以 “塘河”及校园建筑群屋顶的蓝色为主色调，象征健康、稳重、理智、自信、大气。
校名
校名字体由著名书法家朱关田先生题词，朱关田先生历任中国书法家协会副主席、中国书法家协会评审学术委员会主任、中国书法家协会浙江分会主席兼秘书长、西泠印社副社长。著有《中国书法史》等书。其作品富含阳刚美，含沉着于痛快之中，寓沉雄于静穆之中，气势贯通，极富金石意味，始终体现着丰富的内涵美。
